MoCRiS: un progetto stratosferico per una didattica innovativa

Domenico Liguori

doi:10.18423/teams.2023.1417

MoCRiS: un progetto stratosferico per una didattica innovativa

Autori

Domenico Liguori Liceo Scientifico “Stefano Patrizi”, Cariati (CS), Italia; INFN (Laboratori Nazionali di Frascati) Gruppo Collegato di Cosenza, Cosenza, Italia

DOI:

https://doi.org/10.18423/teams.2023.1417

Parole chiave:

raggi cosmici, stratosfera, didattica, ArduSiPM, PTCO, MoCRiS

Abstract

Questo articolo presenta il progetto MoCRiS (Measurement of Cosmic Ray in Stratosphere) nel suo aspetto pedagogico e di formazione e analizza i dati del suo impatto didattico e l'efficacia delle metodologie applicate come esempio di lavoro scolastico e di interazione tra il mondo della ricerca e la scuola.