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Progress in Science Education (PriSE)
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Vol. 4 No. 1 (2021)

					View Vol. 4 No. 1 (2021)
Published: 2020-11-11

Full Issue

  • PriSE Vol. 4 No 1

Editorial

  • Editorial Vol. 4 No. 1

    Nicolas Robin

Articles

  • Choosing an elective - What impact do scientific profile classes have?

    Alena Schulte, Claas Wegner
    5-10
    • Article PDF
  • KTSO-A: KONZEPTTEST-STRAHLENOPTIK – ABBILDUNGEN. Entwicklung eines Konzepttests zur Erfassung von Konzepten der Lichtausbreitung, Streuung und der Entstehung reeller Bilder im Bereich der Strahlenoptik

    Rosa Hettmannsperger, Andreas Müller, Jochen Scheid, Jochen Kuhn, Patrik Vogt
    11-35
    • Article PDF (Deutsch)
  • Kontext und Problemlösen – Eine Prozessanalyse

    Patrick Löffler, Alexander Kauertz
    36-45
    • Article PDF (Deutsch)
  • Démarche d’investigation dans l’enseignement des sciences de la nature à l’école primaire Effets sur la motivation et les représentations des élèves et conséquences sur la formation des enseignants

    Laurent Dubois, Andreas Müller, Marine Delaval
    46-65
    • Article PDF (Français (France))
  • An instrument to measure students' perception of the authenticity of an out-of-school learning place

    Daniela Schriebl, Andreas Müller, Nicolas Robin, Beat Henrich
    66-74
    • Article PDF

Information

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  • For Authors
  • For Librarians

ISSN 2405-6057

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