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Progress in Science Education (PriSE)
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Vol. 4 No. 1 (2021)
Vol. 4 No. 1 (2021)
Published:
2020-11-11
Full Issue
PriSE Vol. 4 No 1
Editorial
Editorial Vol. 4 No. 1
Nicolas Robin
Articles
Choosing an elective - What impact do scientific profile classes have?
Alena Schulte, Claas Wegner
5-10
Article PDF
KTSO-A: KONZEPTTEST-STRAHLENOPTIK – ABBILDUNGEN. Entwicklung eines Konzepttests zur Erfassung von Konzepten der Lichtausbreitung, Streuung und der Entstehung reeller Bilder im Bereich der Strahlenoptik
Rosa Hettmannsperger, Andreas Müller, Jochen Scheid, Jochen Kuhn, Patrik Vogt
11-35
Article PDF (Deutsch)
Kontext und Problemlösen – Eine Prozessanalyse
Patrick Löffler, Alexander Kauertz
36-45
Article PDF (Deutsch)
Démarche d’investigation dans l’enseignement des sciences de la nature à l’école primaire
Effets sur la motivation et les représentations des élèves et conséquences sur la formation des enseignants
Laurent Dubois, Andreas Müller, Marine Delaval
46-65
Article PDF (Français (France))
An instrument to measure students' perception of the authenticity of an out-of-school learning place
Daniela Schriebl, Andreas Müller, Nicolas Robin, Beat Henrich
66-74
Article PDF
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